學年度
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主 題
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AI融入教學:教育的革新與實踐
專題演講(一)AI賦能 專業展翼–引領教學新視界-蔡宗儒教務長
專題演講(二)AI流光紀元:多重元宇宙間的角色轉移-李宗翰院長
專題演講(三)我們與AI的距離
- AI在哪裡?文學院的數位探險-紀慧君院長
- 讓AI走入教學-施增廉院長
- AI在商業與管理的創新應用:如何重塑商管教育-楊立人院長
- 智慧外語添翼:AI賦能與跨域應用-林怡弟院長
- 運用生成式AI技術協助社會科學領域教學的機遇與挑戰-包正豪院長
- AI賦能專業躍進:從教學設計、學習體驗到教育創新-陳國華院長
- AI科技趨勢下的全人健康–創造體育教育的應用價值-陳逸政體育長
- AI與通識教育:無所在、無所不在-紀舜傑主任
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智慧引領淨零未來之旅 專題演講(一)大學之大是於共善—逢甲大學邁向永續校園之旅-逢甲大學 王葳校長 專題演講(二)淨零轉型之人才培育、科技研發與生活實驗-許輝煌副校長 專題演講(三)淨零創新與智慧行政:當AI進入校園 林俊宏副校長 專題演講(四)步向淨零未來:世界公民行動-陳小雀副校長 專題演講(五)可持續性校園:淡江大學實現淨零排放的征程-李奇旺組長
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淡江第五波:永續發展之少子化因應作為 專題報告(一)持續超越。突破困境。精緻卓越-許輝煌副校長 專題報告(二)淡江大學之永續發展─行政體系思維、體質與經營管理之轉型-林俊宏副校長 專題報告(三)少子化下的國際化挑戰─迎風鷹揚逆勢超越-陳小雀副校長 專題報告(四)邁向自發、互動、共好之永續教學新思維-蔡宗儒教務長 專題報告(五)總務處因應淡江第五波:永續發展之少子化作為-蕭瑞祥總務長 專題報告(六)面對少子女化應有之人力規劃與願景-林宜男人資長 專題報告(七)三分之一的挑戰-林谷峻財務長
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AI+永續=∞:接軌國際 智慧未來 永續發展 專題演講(一)數位轉型˙全球話題 專題演講(二)永續發展之教學與研究 專題演講(三)AI與永續發展之行政與服務 專題演講(四)學生雙語化學習策略與作法 專題演講(五)蘭陽校園智慧未來轉型發展 專題演講(六)教師增能~讓我們將AI帶進課堂 專題演講(七)永續治理學程規劃與未來展望
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實踐永續發展目標 落實雙軌轉型成效 專題演講(一)我國CSR、USR及SDGs之推動現況及其對大學校務經營之意義及助益 專題演講(二)校務發展執行力再超越-從教學實踐研究、USR談起 專題報告(一)工學院的雙軌轉型 專題報告(二)轉型中的教務工作:創新與超越
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淡江第五波:從轉變到超越 副標題:重新定位與創新突破之雙軌轉型 專題報告(一)大學邁向未來的創新 專題報告(二)邁進優質教學產研開創全球在地特色 專題報告(三)超越的第五波:行政體系的雙軌轉型 專題報告(四)本校國際化之雙軌轉型策略 專題報告(五)蘭陽校園2022:雙軌轉型定位與策略 專題報告(六)小畢的故事-IR資料於雙軌轉型之應用
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淡江第五波–新時代下高等教育的新挑戰 專題演講 高等教育面臨的挑戰 專題報告 培育具心靈卓越的人才,落實八大素養檢核機制 專題報告 淡江第五波的挑戰與創新 專題報告 淡江第五波國際化的創新之路
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因應AI新趨勢,開創智慧大未來 專題演講 人工智慧的挑戰:機會與挑戰 專題演講 人工智慧入門介紹與因應對策
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校務轉型‧教學創新‧共創藍海新策略 專題演講 超級價值力—競爭優勢大升級 專題演講 不同凡“想” —創意與創新思維
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躍升多元創新,精鍊優質競爭力 專題報告 105-107 學年度校務發展計畫各主軸內容
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臺灣高等教育面臨少子高齡化衝擊之因應對策 專題演講 Global University Rankings 專題演講 臺灣高教發展與挑戰:從人口變遷談起 專題報告 日本現行對少子高齡化之因應作法 專題報告 以未來學角度探討本校對少子高齡化應採的具體行動策略
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扎實校務發展,躍升國際排名 專題演講 國際大學排名趨勢與其對高等教育之影響—制訂學校策略規劃與定位以建立世界一流大學 專題報告 邁向百大的策略思維 專題報告 進一步提昇本校國際聲譽的芻見
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激發心靈潛能,形塑卓越品德 專題演講 大腦與學習 專題演講 透視文明–來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索 專題報告 從「腦」動、「心」動到「行」動的品格方案
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洞悉兩岸高教發展態勢,掌握境外招生競爭契機 專題報告(一)高等教育國際競爭與全球大學排名—兩岸三地競爭力分析 專題報告(二)中國大陸高教體制與招生制度 專題報告(三)面對陸生來臺就學:機遇與挑戰 專題報告(四)港澳高等教育發展與現況 專題報告(五)陸生招生策略—現況與輔導
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一甲子的圓滿,再現淡江新紀元的榮耀 專題報告(一)將淡江學術地位推向新紀元 專題報告(二)淡江大學行政單位100至102學年度發展計畫 專題報告(三)淡江大學國際化工作100至102學年度發展計畫
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傳承、創新、新淡江-尋找淡江DNA,迎接60週年校慶 專題報告(一)數位原生:教學革新的啟示 專題報告(二)精緻深化淡大大三留學政策之成效:貫徹全面品質管理之精神 專題報告(三)60週年校慶回顧與展望
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品質提升—從爭取國家品質獎邁入系所評鑑再創淡江高峰 專題報告(一)凸顯辦學特色提升系所評鑑成效 專題報告(二)整體運用行政單位資源提升系所評鑑成效 專題報告(三)有效運用教務處資源提升系所評鑑成效 專題報告(四)有效運用學生事務處資源提升系所評鑑成效 專題報告(五)有效運用總務處資源提升系所評鑑成效 專題報告(六)有效運用淡江時報與媒體規劃資源提升系所評鑑成效
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轉變中的淡江—品質屋的建立、外卡效應的掌握及全球集體協作的參與 專題報告(一)維基經濟學「集體協作」的要義與對淡大國際合作面對挑戰的啟示 專題報告(二)地球暖化:氣候變遷與大學的省思 專題報告(三)高等教育組織模型V.S.淡江第四波
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超越卓越—重塑淡江教育的核心價值 專題報告(一)追求卓越的省思:大學教育的核心價值 專題報告(二)Challenging Nature 之導讀與省思 專題報告(三)J曲線:開創一條可加速有效變革的蹊徑 專題報告(四)型塑具有變革導向的企業文化:以情節規劃策略為例 專題報告(五)超越卓越重塑淡江教育的核心價值:第三種觀點看中國崛起 專題報告(六)反美主義與全球美國化:美國研究的省思
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嶄新的世代—建構淡江學術王國:航向第四波,再創新高峰 專題報告(一)世界之最–哈佛大學 專題報告(二)大學永續發展與淡江第四波 專題報告(三)扁平世界縱橫觀 專題報告(四)淡大發展之再定位-世界歷史進程之啟示與文化全球化之機遇
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迎接淡江第四波 專題報告(一)組織重整與活化系所 專題報告(二)我國與美國大學聘任制發展之比較 專題報告(三)建立淡江大學彈性化聘任制度之構思 專題報告(四)全球化發展與淡江大學邁入第四波的國際化工作 專題報告(五)淡江大學、數位原生、數位移民 專題報告(六)新世代觀未來策略思維
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淡江邁向第四波 專題報告(一)淡水校園如何航向具學術聲望之研究型大學 專題報告(二)台北校園–成人教育學院之現況與發展 專題報告(三)蘭陽校園未來發展策略 專題報告(四)打造網路校園首部曲-立基拔尖 專題報告(五)迎接「後虛擬教室時代」之來臨 專題報告(六)教學的準則 專題報告(七)將傳統教室轉變成知識工作坊 專題報告(八)深化學習的基礎建設 專題報告(九)高等教育的新視野
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大學多目標時代:淡江如何航向未來 專題報告(一)知識之城—論我國大學角色與功能的再定位 專題報告(二)淡水校園如何航向具學術聲望之研究型大學 專題報告(三)探討台北校園推廣教育之航向 專題報告(四)探討蘭陽校園英式教學模式 專題報告(五)打造網路校園首部曲–立基拔尖
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第一階段:各學院系所主管之角色扮演 專題報告(一)高等教育人力市場規劃與經營的趨勢 專題報告(二)高等教育的思考 專題報告(三)從各國高等教育的大眾化談學術專業的統整或分化 專題報告(四)大學教授的專業道德行為 第二階段:淡水、台北校園第一曲線的檢討和三個校園的第二曲線的策略 專題報告(五)淡江大學第一曲線的檢討與未來三個校園的第二曲線 專題報告(六)淡江大學LINUX新環境與網際網路數據中心~資訊化第二曲線的策略 專題報告(七)三化中淡江學術的取向~國際化的第二曲線的策略 專題報告(八)二十一世紀的策略思維~未來化第二曲線的策略
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新世紀、新展望 專題報告(一)有關淡江文化特色的一個思考 專題報告(二)發現自我、開創先機—通路時代應有的認識 專題報告(三)淡江大學教育投資績效評估:預期收益與報酬分析 專題報告(四)八所私立綜合大學特色之分析比較 專題報告(五)運用資訊科技於網路學習 專題報告(六)虛擬實境之構思 專題報告(七)個人化學習環境
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提昇學術聲望及研究風氣之探討
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邁向二十一世紀的淡江大學 專題報告(一)網路世代與業務工作 專題報告(二)科技革命與科技願景 專題報告(三)研究所的現況與未來展望
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跨世紀的淡江大學 專題報告(一)如何從學生滿意度探討行政績效的提高 專題報告(二)從天下雜誌的大學評鑑看如何提高本校競爭力 專題報告(三)校友組織與募款工作之檢討和展望 專題報告(四)各院的成長~從克難坡到第三波
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專題報告(一)淡江再造 專題報告(二)學術卓越和品質管制 專題報告(三)課程革新:教學與電腦網路和多媒體結合 專題報告(四)相關單位第三波短程計劃報告
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專題報告(一)再造組織的無限生機-學習型組織之介紹和應用 專題報告(二)未來化思考方式與教育理論:以經濟學為例 專題報告(三)推廣教學科技與媒體服務的理論與實務
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專題報告(一)淡江的管理模式及其文化特質 專題報告(二)外國語文學院大三學生出國修習學分 專題報告(三)校友基金業務報告
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專題報告(一)對本校學術活力現狀之評析及對提升學術活力可行路徑的探討 專題報告(二)淡江大學學生對資訊化的認知調查 專題報告(三)全面品質管理與教育行政 專題報告(四)淡江大學學生對未來化事務認知之研究分析報告書 專題報告(五)淡江大學社會評價調查 專題報告(六)淡江大學學生對國際事務認知之研究調查分析報告
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